Mais atividade para usar na sala de informática

Atividades com bilhete1

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Atividades para utilização na sala de informática

Tenho desenvolvido alguns slides, com atividades que são realizadas em sala de aula e que podemos também fazer no computador, dando assim oportunidade para aqueles que se identificam mais com o teclado (e olha que são muitos) fazerem atividades do dia a dia da sala. São algumas sugestões que dou para os professores.
Este fiz agora de manhã, espero que gostem!

Texto interpretação 2 ano

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Orientações Individuais

Sempre são realizadas orientaçãoes individuais, nestas as professoras me falam o que querem trabalhar, qual o conteúdo necessitam mais de um "reforço" com os alunos. A partir destas informações faço sugestões de atividades. São momentos de troca de experiência e muita gratificação para mim!

Orientação na Maria Cristina e com a Professora Alessandra do AEE da Escola Lídia Martha

Orientação nos HAPCs

No mês de março estive em algumas escolas, participando das reuniões. Nestes momentos mostrei o portal do Expoente e conversamos sobre a frequência, planos de aulas e o que dar na sala de informática para os alunos. Foram momentos muito bons, fui muito bem recebida

Obrigada a todos!

Escola Municipal Ana Cândida


N

O combinado não sai caro

Mais um texto interessante, que encontrei em minhas pesquisas na Internet

Em tempos de Internet, a necessidade de encontrar formas de avaliação adequadas às novas práticas pedagógicas surge com mais premência. O como e o o quê avaliar apresentam-se como desafios maiores do que sempre foram.

Vamos tomar como exemplo uma das atividades mais comuns na Internet: a pesquisa.

Se o aluno procura informações sobre o que é ser cidadão e digita "cidadão" no Google, encontra aproximadamente 32.000.000 resultados em 0,25 segundos.

Diante dessa oferta de informação em quantidade e velocidade assustadoras, como avaliar a tarefa?

Como avaliar o resultado final dos esforços dos alunos?

Aqui estão alguns subsídios para se pensar uma avaliação adequada desse tipo de atividade que usa a Internet como recurso.

Ao propor a tarefa aos alunos,apresentar claramente tema e subtemas a serem pesquisados;

• relacioná-los a interesses ou objetivos dos alunos;

• descrevê-los de maneira instigante e envolvente;

• relacioná-los a projetos em andamento na escola;

• considerar os conhecimentos prévios dos alunos sobre o assunto;

• explicitar conceitos ou princípios importantes que não podem deixar de ser abordados na pesquisa;

• preparar esses alunos para a pesquisa sobre o tema e anunciar o ponto de chegada dessa tarefa.

Diz o ditado popular que o combinado não sai caro. Para avaliar adequadamente o desempenho dos alunos, combinar com eles o que se espera como resultado da atividade de busca. Veja os exemplos abaixo:

• Compreensão de páginas da web e resposta escrita ou oral a algumas questões.

• Produção de texto.

• Análise de informações.

• Articulação de informações obtidas em diferentes fontes.

• Síntese de variadas fontes de informação.

• Citação completa das fontes.

• Formulação de questionamentos.

• Relatório do caminho percorrido durante a pesquisa e critérios utilizados para a seleção das fontes.

• Formação de opinião para argumentação em debate.

• Produto criativo.

Outras dicas para facilitar a avaliação dos alunos, ou a auto-avaliação:

• Divulgar amplamente os critérios para atribuição de nota ou comprovação de índice de sucesso.

• Discutir objetivamente esses critérios com os alunos.

• Criar mecanismos para registros de observação, para que se possa avaliar motivação, objetividade, interesse e determinação durante a realização da pesquisa.

Em resumo, é importante que essa avaliação reflita uma boa e sensata prática didática. Nada diferente dos "velhos tempos" quando não havia Internet, mas havia também bom senso e competência do professor.

Bom trabalho a todos!

Fonte: http://lousadigital.blogspot.com.br/

Itanhaém, 11 de abril de 2012
Encontro de capacitação da lousa digital
Teka Pitta

Capacitação da Lousa Digital

Ontem, 09/04, dando continuidade ao encontro que estamos fazendo de 15 em 15 dias, para que as professoras que irão trabalhar com a lousa digital conheçam os vários recursos disponíveis, aprendemos sobre o PUBLISHER.

Foi muito bom ve-las explorando e já pensando em tudo que podem fazer com seus alunos, ou para seus alunos.

A professora Gecyara fez um "Boletim Informativo", colocando em prática seus aprendizados.

SALAS DE AULA INTELIGENTES JÁ!

Ouve-se muito falar na “Sala de Aula do Futuro” ou “Sala de Aula Inteligente”, e o Brasil ainda oferece para seus alunos salas de aulas totalmente incompatíveis com o momento que vivemos. Estamos na era da informação, da interação e da construção do conhecimento cooperado. E nossas escolas ainda não oferecem lousas interativas para seus alunos.

Na semana passada, eu estive no Colégio que estudei há 25 anos e a sala de aula continua exatamente como era quando eu estava lá: com o velho quadro-negro e nada mais.

No 9° Congresso da Escola Particular Gaúcha, o doutorando em Engenharia do Conhecimento e Mestre em Educação Científica e Tecnológica – Cassiano Zeferino Carvalho Neto – ressaltou que, para a escola estar em sintonia com os seus alunos, é preciso absorver as mídias que fazem parte do dia-a-dia do estudante.

Sala de Aula Inteligente é um conceito de interação, em que o quadro-negro dá espaço para a lousa interativa fazer a gestão da informação digital; o laboratório de informática está na sala de aula; a informação está presente com mais detalhes e conectada à internet.

Neto explicou que é importante para o aluno hoje ser capaz de construir um futuro, aprender a aprender, ser capaz de construir conhecimento, criar autonomia e autoria. Com este processo o aluno começa a se expandir.

Como seremos competitivos se nossas salas de aula ainda usam giz-de-cera?

Adriane Lengler

fonte: http://www.blogdocomputador.com.br/salas-de-aula-inteligente-ja/

em 14 de março de 2012

Orientações Individuais

Ontem, na E. M. Maria Graciette, fiz orientação individual com as professoras Lyzandra/2º ano, Jaquelina e Fátima/1º anos. Foi bem gostoso, pois vimos o que seria melhor para os alunos e também para poder identificar quais habilidades eles já possuem, diante das tecnologias.

Reuniões de HTPC

Nestas semanas estive em algumas escolas, participando das reuniões. Nestas foram faladas sobre a importância da utilização das salas de informática para os alunos, foram dadas sugestões e também mostrado o portal do Expoente, que tem conteúdos didáticos para os professores e alunos.

Obrigada pela acolhida em todas as escolas.

Escolas que já participei:

E. M. Filomena

E. M. Leonor II - PRofessores de 6º e 6ª séries.

E. M. Maria Graciete - Educação Infantil

E. M. Maria da Penha

MONITORES DAS ESCOLAS

Novos monitores da Informática Educacional, sejam bem-vindos.

Luciana - E. M. Leonor II

Thaygo - E. M. Lídia Martha